El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Tema: Elaboración de escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas para solucionar problemas de una comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Tema a abordar de manera interdisciplinar: Consumo de sustancias nocivas en adolescentes.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del escrito argumentativo:

   
   
   
   
   • Organización y estructura del escrito.
   
   
   • Uso adecuado del vocabulario y la gramática en inglés.
   
   
   • Argumentos sólidos y coherentes.
   
   
   • Uso de estrategias de persuasión.
   
   
   • Creatividad e originalidad.
   
   
   
   



2. Cuestionario de autoevaluación y coevaluación:

   
   
   
   
   • Reflexión sobre el proceso de escritura y el desarrollo del proyecto comunitario.
   
   
   • Evaluación del trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.
   
   
   • Identificación de fortalezas y áreas de mejora.
   
   
   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Breve introducción al tema del consumo de sustancias nocivas en adolescentes.


• Presentación del objetivo de aprendizaje y la importancia de trabajar en acciones colectivas para abordar este problema.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles acciones colectivas para prevenir o reducir el consumo de sustancias nocivas en la comunidad.


• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación y recopilación de información sobre accion