Comunicación y representación técnica
JESUS ELISEO RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación y representación técnica
Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo: Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Promover hábitos de lectura de varios tipos de información para adquirir y consolidar conocimientos y resolución de problemas cotidianos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: comunicación y representación técnica.
- Breve charla sobre la importancia de la comunicación técnica en diferentes contextos.
- Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos utilizar el lenguaje técnico y llegar a un consenso para comunicar nuestras ideas de manera efectiva?
Desarrollo:
- Actividad de investigación en grupos: los alumnos investigarán ejemplos de comunicación técnica en diferentes áreas, como la ingeniería, la arquitectura, la informática, etc. Deberán identificar el lenguaje técnico utilizado y analizar su importancia en la comunicación efectiva.
- Discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación.
- Presentación de ejemplos de representación técnica, como diagramas, planos, esquemas, etc.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en la comunicación.
- Planteamiento de la tarea a realizar para la siguiente sesión: los alumnos deberán proponer una forma de representación técnica para comunicar una idea relacionada con su entorno.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentación de la tar