Introducción al tema - 45 minutos
Héctor Martínez
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la extensión de los números a positivos y negativos, su orden en la recta numérica y la propiedad de densidad.
Actividades:
- Iniciar la clase con una pregunta de reflexión: "¿Qué es un número negativo? ¿Cómo se relaciona con los números positivos?" Permitir que los estudiantes compartan sus ideas y generar una discusión en clase.
- Presentar una breve introducción teórica sobre los números enteros, fracciones y decimales, haciendo énfasis en los números negativos y su relación con los números positivos.
- Mostrar una recta numérica y explicar cómo se representan los números positivos y negativos en ella.
- Proporcionar a los estudiantes una serie de números y pedirles que los ubiquen en la recta numérica. Guiarles en la comparación y ordenamiento de los números, resaltando la importancia de los números negativos en el ordenamiento.
- Introducir el concepto de propiedad de densidad, explicando qué significa y cómo se aplica en el contexto de los números positivos y negativos.
- Realizar una actividad práctica en grupos pequeños en la que los estudiantes deban comparar y ordenar diferentes números con signo en la recta numérica, identificando casos en los que se cumpla la propiedad de densidad.
Sesión 2: Aplicación del conocimiento - 45 minutos
Objetivo de la sesión: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre la extensión de los números a positivos y negativos, su orden en la recta numérica y la propiedad de densidad.
Actividades:
- Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Plantear un problema relacionado con el tema de la sesión: "Perdida y det