La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Nivel: Secundaria 2º
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Elabora fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Poco vocabulario del idioma inglés.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer otras culturas y cómo pueden influir en nuestra propia identidad.


• Presentación del proyecto comunitario y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura de textos cortos sobre la identidad y cultura de diferentes países de habla inglesa.


• Actividad 2: Fomentar la participación en inglés a través de preguntas y respuestas sobre los textos leídos.


• Actividad 3: Elaboración de un mapa conceptual sobre los aspectos culturales más relevantes de los países analizados.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los contenidos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de nuevos países de habla inglesa para analizar su identidad y cultura.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura de textos cortos sobre los nuevos países seleccionados.


• Actividad 2: Realización de una lluvia de ideas sobre los rasgos identitarios de los países analizados.


• Actividad 3: Trabajo