Estilos de vida activos y saludables

José Angel Cortes
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Educación Física:


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos carecen de hábitos saludables en su vida cotidiana.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción al tema y motivación (10 minutos)

  2. Desarrollo: Actividades prácticas y teóricas para trabajar el tema (30 minutos)

  3. Cierre: Reflexión y síntesis de lo aprendido (10 minutos)


Sesión 1: Introducción al tema y motivación
Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Pregunta motivadora: ¿Cuáles son las actividades físicas que realizan en su vida diaria?


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de diferentes estilos de vida activos y saludables.

  • Discusión en grupos sobre los beneficios de llevar un estilo de vida activo y saludable.

  • Actividad práctica: Realización de una encuesta sobre los hábitos de actividad física de los compañeros de clase.


Cierre (10 minutos):



  • Compartir los resultados de la encuesta y reflexionar sobre ellos.

  • Resumen de lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre diferentes actividades físicas que se pueden realizar en diferentes momentos del día.


Sesión 2: Actividades físicas en diferentes momentos del día
Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Pregunta motivadora: ¿Qué activid