La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Problema transversal: Los alumnos no conocen otras culturas, lenguas y países ajenos a México.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes países y culturas y pedir a los alumnos que las describan en inglés.


• Establecer el problema transversal y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Introducción de vocabulario relacionado al tema: lenguas, países, culturas, alfabeto, números, etc.


• Lectura de textos cortos sobre lenguas reconocidas en México y el mundo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características básicas de cada lengua.


• Trabajo en parejas para investigar y compartir información sobre una lengua específica.

Cierre:

• Puesta en común de la información recolectada por cada pareja.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de nuevas lenguas y culturas a través de imágenes y videos.

Desarrollo:

• Actividad de lectura y comprensión de textos sobre diferentes lenguas y culturas.


• Realización de ejer