Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprendemos en nuestra comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan nuestra forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: La importancia de la comunicación oral en la comunidad.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los niños y creación de un ambiente cálido y acogedor.
  
  
  • Presentación del tema y conexión con la vida cotidiana de los niños.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Conversación grupal sobre la importancia de comunicarnos con los demás.
  
  
  • Presentación de imágenes y videos que muestren ejemplos de comunicación oral en diferentes situaciones.
  
  
  • Juego de roles: Los niños representan escenas donde deben expresar necesidades, emociones, gustos o ideas a través de la comunicación oral.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final sobre lo aprendido.
  
  
  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: Comunicación oral de necesidades y gustos relacionados con la alimentación saludable.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso y recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes alimentos saludables.
  
  
  • Conversación grupal sobre la importancia de una alimentación saludable.
  
  
  • Juego de roles: Los niños representan situaciones donde deben expresar gustos y necesidades relacionadas con la alimentación saludable.