Exploración de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad

Kikey Toyama
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales,danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán y explorarán diferentes manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad a través de la observación y el análisis de imágenes y objetos representativos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realización de una breve dinámica de integración para generar un ambiente de confianza.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de fotografías, objetos o imágenes representativas de las costumbres y tradiciones de la comunidad.

  • Observación y análisis de las imágenes y objetos, fomentando la expresión de ideas y emociones relacionadas con ellos.

  • Promover el diálogo y la reflexión sobre la importancia de estas manifestaciones artísticas y culturales en la comunidad.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Resumen de lo aprendido durante la sesión.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer información sobre una manifestación artística o cultural de su comunidad.


Sesión 2: Interpretación de manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos interpretarán manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad a partir de los elementos que las componen, utilizando diversos lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos sobre manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una actividad práctica de interpretación de las manifestaciones artísticas y culturales investigadas.

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