Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las principales fuentes de energía que se utilizan en los procesos técnicos.


• Breve introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia para la comunidad.

Desarrollo:

• Exploración de las fuentes de energía más comunes en los procesos técnicos (electricidad, combustibles fósiles, energía solar, etc.).


• Discusión en grupos sobre las implicaciones de cada fuente de energía en términos de su impacto ambiental, social y económico.


• Identificación de alternativas de energía más sostenibles y su importancia en la prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las principales ideas discutidas durante la sesión.


• Asignación de una tarea a los alumnos: investigar y recopilar información sobre un caso real de mal manejo de la basura relacionado con los procesos técnicos y su impacto en la comunidad.


• Entrega de lineamientos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos clave de la sesión anterior.


• Presentación de los casos de mal manejo de la basura investigados por los alumnos.


• Discusión en grupos sobre las implicaciones