Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Problemas de lectoescritura

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase, explicando que se centrará en la recuperación y clasificación de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una breve conversación sobre la importancia de la literatura en la comunidad y cómo estas creaciones literarias forman parte de nuestra identidad cultural.


• Presentar el problema de lectoescritura como una barrera para acceder a estas creaciones literarias, y explicar que a través de esta actividad buscaremos promover la lectura de manera creativa.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una lista de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras.


• Pedir a los grupos que seleccionen una creación literaria de la lista y la investiguen en profundidad, recopilando información relevante sobre su origen, características y mensaje.


• Establecer un tiempo límite para la investigación, y pedir a los grupos que preparen una presentación creativa de su creación literaria selec