Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Conocerse

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno se presente y comparta algo que le guste hacer.


• Explicar la importancia de conocerse a sí mismo y a los demás para poder relacionarse adecuadamente.


• Plantear la actividad de "Mapa de habilidades" en la que los alumnos deberán identificar y escribir sus habilidades personales en una hoja y pegarla en un mural.


• Reflexionar en grupo sobre las habilidades identificadas y cómo pueden ser útiles en diferentes situaciones.

Sesión 2:

• Retomar la actividad del "Mapa de habilidades" y realizar una exposición de los mapas de algunos alumnos.


• Introducir el concepto de empatía y explicar su importancia en las relaciones interpersonales.


• Plantear la actividad de "La silla caliente" en la que los alumnos se turnarán para sentarse en una silla y compartir una situación personal en la que necesitaron empatía.


• Realizar una reflexión grupal sobre las situaciones compartidas y la importancia de la empatía en esas situaciones.

Sesión 3:

• Retomar la actividad de "La silla caliente" y realizar una exposición de algunas situaciones compartidas.


• Introducir el concepto de desarrollo personal y colectivo, explicando cómo nuestras acciones y decisiones pueden influir en ambos.


• Plantear