Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.

Alejandra Loredo
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Comprender que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema: Problemas de lectoescritura y discapacidad intelectual.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:


Inicio:



  1. Saludo y atención individualizada a los estudiantes.

  2. Presentación del tema: "Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia".

  3. Planteamiento del problema: "¿Cómo ha evolucionado la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias a lo largo de la historia?"

  4. Motivación: Mostrar imágenes o fragmentos de películas que representen diferentes épocas y formas de relacionarse en el amor, la amistad y las familias.


Desarrollo:



  1. División de los estudiantes en grupos de trabajo cooperativo.

  2. Investigación guiada: Los estudiantes deberán investigar cómo eran las relaciones interpersonales en diferentes épocas de la historia y cómo han evolucionado hasta la actualidad.

  3. Lectura y análisis de textos relacionados con el tema, adaptados a diferentes niveles de lectoescritura.

  4. Debate y discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas en las diferentes épocas.

  5. Realización de actividades prácticas que promuevan la reflexión sobre la construcción social de las relaciones interpersonales.


Cierre:



  1. Reflexión final en grupo sobre las conclusiones obtenidas durante la sesión.

  2. Resumen de los aprendiz