Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Relacionar el calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos conocer y aprovechar la energía en forma de calor de manera sustentable?

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un cartel informativo y presentación oral.

Planeación de Clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía que conocen los alumnos.


• Presentar el problema interdisciplinario y su importancia en el contexto actual.

Desarrollo:

• Realizar una investigación guiada sobre el concepto de calor como forma de energía.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales para que realicen experimentos sobre la transmisión y disipación del calor.


• Fomentar el trabajo en equipo y el uso de habilidades de pensamiento crítico para analizar y discutir los resultados.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los experimentos realizados por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de aprovechar la energía en forma de calor de manera sustentable.


• Asignar la tarea de investigar sobre los diferentes motores que funcionan con energía calorífica y los efectos del calor disipado en la atmósfera.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada y aclarar dudas.


• Realizar una activi