La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

I. Sesión 1 (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo el desarrollo del Humanismo influyó en la transmutación del sistema feudal y el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas?


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre el feudalismo y el Humanismo.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura guiada. Los alumnos leerán un texto sobre el feudalismo y el Humanismo, resaltando las ideas principales y subrayando las palabras clave.


• Actividad 2: Trabajo en grupos. Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán las ideas principales de la lectura, identificando cómo el Humanismo influyó en la transformación del sistema feudal.


• Debate en plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un debate para profundizar en el tema.

Cierre:

• Recapitulación: Se resumirán las ideas principales discutidas en el debate.


• Reflexión: Los alumnos responderán a preguntas sobre cómo el desarrollo del Humanismo fue clave en la transmutación del sistema feudal y el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.


• Tarea: Los alumnos investigarán y traerán ejemplos de cómo el Humanismo se refleja en la literatura y el arte de la época.

II. Sesión 2 (50 minutos)

Inicio:

• Recuperación de la sesión anterior: Se r