La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo de la clase: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad de lenguas (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer las diferentes lenguas que existen en nuestro país y sus formas de comunicación.


• Dinámica de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias relacionadas con las diferentes formas de comunicación que han observado en su entorno.


• Presentación de ejemplos: Mostrar a los alumnos algunos ejemplos concretos de diferentes lenguas y formas de comunicación existentes en México.


• Actividad individual: Pedir a los alumnos que realicen una pequeña investigación sobre una lengua indígena de su elección, recopilando información sobre su origen, características y formas de comunicación.

Sesión 2: La comunicación familiar (45 minutos)

• Retroalimentación de la investigación: Pedir a algunos alumnos que compartan la información que recopilaron sobre la lengua indígena que investigaron.


• Dinámica en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que discutan y reflexionen sobre las diferentes formas de comunicación que existen en sus familias, considerando la influencia de las lenguas indígenas y otros idiomas.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones y conclusiones con el resto de la clase.


• Actividad escrita: Pedir a los alumnos que escr