Introducción al álgebra
Adriana Rivas
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Introducción al álgebra
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Interdisciplinariedad: Se integrará el tema de salud y bienestar en la vida diaria para fomentar la importancia de estos aspectos en la vida de los alumnos.
Enfoque de Interculturalidad crítica: Se promoverá el respeto y la valoración de las diferentes culturas presentes en el aula, así como la reflexión crítica sobre los estereotipos y prejuicios asociados a ellas.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que los alumnos consideren importantes en su vida diaria.
- Fomentar una reflexión sobre la importancia de la salud y el bienestar en estas situaciones.
Desarrollo:
- Presentar ejemplos de situaciones cotidianas y proponer a los alumnos que las representen en lenguaje algebraico.
- Guiar a los alumnos para que identifiquen los elementos comunes en las situaciones y cómo pueden expresarse algebraicamente.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las representaciones algebraicas propuestas por los alumnos.
- Reflexionar sobre la importancia de interpretar y plantear situaciones en lenguaje algebraico para resolver problemas de manera más eficiente.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar las representaciones algebraicas propuestas por los alumnos en la sesión anterior.
- Plantear una situación cotidiana relacionada con la salud y el bienestar y pedir a los alumnos que la representen en lenguaje algebraico.
Desarrollo:
- Proporcionar ejemplos de ecuaciones y expresiones alge