Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Problema: Falta de conocimiento de instituciones que ayuden a proteger los derechos de las personas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema y su relevancia en la convivencia diaria de los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y la importancia de su protección.

Desarrollo:

• Presentación de casos reales de violación de derechos humanos y discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas y consecuencias.


• Investigación individual o en parejas sobre instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Elaboración de una lista de las instituciones y organizaciones encontradas y sus funciones.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación, destacando las principales instituciones y organizaciones identificadas.


• Reflexión sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la protección de los derechos humanos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: elegir una institución u organización para investigar más a fondo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las tareas asig