La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Problema transversal: Problemas de lectoescritura

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la clase anterior.


2. Presentación del tema: "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo".


3. Generación de una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia.


4. Presentación de la problemática relacionada con los problemas de lectoescritura y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

1. Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


2. Distribución de material de lectura sobre la biodiversidad local y su estado actual.


3. Lectura individual y subrayado de la información relevante.


4. Discusión en grupos sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


5. Elaboración de una lista de acciones para el cuidado de la biodiversidad local.


6. Presentación de los resultados por parte de cada grupo.


7. Debate y reflexión sobre las acciones propuestas.

Cierre:

1. Síntesis de los conceptos y conclusiones principales de la clase.


2. Evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación formativa para medir el logro del objetivo.


3. Retroalimentación de los instrumento