Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Grado: Secundaria 2º

Asignatura: Formación cívica y ética

Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Ambientes violentos y ausentismo

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: Ambientes violentos y ausentismo. Se explica la relación entre la desigualdad socioeconómica y la violencia, así como el impacto en la educación y el ausentismo escolar.


• Preguntas orientadoras: ¿Cómo crees que la desigualdad socioeconómica influye en la violencia y el ausentismo en tu comunidad? ¿Qué consecuencias crees que tiene esto en la calidad de vida de las personas?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y realizan una investigación sobre los factores que contribuyen a la violencia y el ausentismo en su comunidad, así como las consecuencias en la calidad de vida.


• Recopilación de datos: Cada grupo recopila información relevante y la presenta de manera creativa (por ejemplo, infografías, carteles, presentaciones, etc.).


• Socialización de resultados: Los grupos comparten sus resultados con el resto de la clase y se promueve un debate sobre las conexiones entre desigualdad, violencia y ausentismo.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escriben una reflexión individual sobre las ideas principales tratadas en la sesión y có