La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.

Teresa Diaz
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.


PDA: Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Planteamiento del problema: Dificultad para distinguir tiempo y espacio de los hechos históricos como antecedente de la conformación de la sociedad actual.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad 1: Lectura de textos históricos que describan el proceso de consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.

  • Actividad 2: Análisis y discusión en grupos pequeños sobre el papel de estos personajes en la conformación del Reino Español.

  • Actividad 3: Elaboración de un mapa conceptual en grupo sobre los sistemas de dominación presentes en la época.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.

  • Reflexión final sobre la importancia de comprender la relación entre tiempo, espacio y hechos históricos para entender la sociedad actual.


Instrumento de evaluación formativa 1:



  • Rúbrica de evaluación del mapa conceptual, considerando la comprensión de los sistemas de dominación y la relación con la consolidación del Reino Español. Se evaluará la organización, la claridad y la pertinencia de los conceptos presentados.


Instrumento de evaluación formativa 2:



  • Cuestionario de comprensión: los alumnos deberán responder preguntas