Introducción al microscopio y las células

Yegsi Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al microscopio y las células
Objetivo: Comprender la importancia del microscopio en el estudio de las células y su función en la vida.



  • Inicio (10 minutos):



    • Presentar un video o imágenes que muestren la diversidad de los seres vivos y las diferentes estructuras celulares.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de células.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar qué es un microscopio y cómo se utiliza para observar células.

    • Mostrar diferentes tipos de microscopios y sus aplicaciones en el estudio de la biología.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan observar células vegetales y animales a través del microscopio.



  • Cierre (5 minutos):



    • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido y anoten en sus cuadernos las principales conclusiones de la sesión.




Sesión 2: Estructuras y funciones básicas de la célula
Objetivo: Describir las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos.



  • Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve revisión de la sesión anterior, preguntando a los alumnos si recuerdan las principales características de las células observadas.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar diferentes modelos de células y explicar las estructuras y funciones básicas de cada una, como la membrana, el citoplasma y el núcleo.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan modelos de células utilizando materiales reciclados.



  • Cierre (5 minutos):



    • Pedir a los alumnos que compartan y expliquen sus modelos de células, resaltando las principales características y funciones de cada una.




Sesión 3: Funciones de nutrición y relación de las cé