Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 3º en la asignatura de Química:

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al inicio de la primera sesión para evaluar el nivel de comprensión previa de los alumnos sobre el tema de mezclas y métodos de separación.

   
   



2. Reporte de experimentos: Los alumnos deberán realizar experimentos en cada sesión y presentar un reporte que incluya los procedimientos realizados, los resultados obtenidos y las conclusiones.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos.


• Discusión grupal sobre las respuestas del cuestionario y aclaración de dudas.

Desarrollo:

• Explicación de las propiedades físicas de las sustancias que permiten su separación.


• Ejemplificación de la clasificación de las mezclas en homogéneas y heterogéneas.


• Presentación de la evaporación como método de separación y realización de un experimento senci