Funciones y reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y reparto proporcional

Tema: Funciones y reparto proporcional
Nivel: Secundaria 3º
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Rezago educativo con las matemáticas.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Funciones y reparto proporcional.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones que puedan ser resueltas mediante reparto proporcional.


• Motivar a los alumnos a investigar y descubrir por sí mismos los procedimientos para resolver estos problemas.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un problema de reparto proporcional para resolver.


• Los grupos deberán investigar y analizar cómo resolver el problema y presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Compartir en plenaria las soluciones encontradas por cada grupo.


• Reflexionar sobre los procedimientos utilizados y discutir su eficacia.


• Anunciar que en la siguiente sesión se trabajarán ejercicios prácticos para reforzar el tema.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente el tema de la clase anterior: Funciones y reparto proporcional.


• Realizar una breve recapitulación de los procedimientos utilizados por los grupos para resolver los problemas de reparto proporcional.

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar ejercicios prácticos para que los alumnos resuelvan individualmente o en parejas.


• Los problemas deben abarcar diferentes tipos de reparto proporcional y dif