Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Nivel educativo: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Describe las características de los objetos y materiales de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de las características de objetos y materiales del entorno sociocultural.


• Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué objetos y materiales conocen en su entorno y qué características tienen.


• Observación y exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y materiales para que los observen y exploren. Estos objetos pueden ser lápices, libros, juguetes, etc.


• Registro de observaciones: Los alumnos registrarán sus observaciones y características de los objetos y materiales en una hoja de papel.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar las observaciones realizadas en la sesión anterior.


• Experimentación: Proporcionar diferentes materiales como plastilina, papel, cartón, etc. e invitar a los alumnos a experimentar con ellos, observando sus características y comportamiento.


• Registro de experimentos: Los alumnos registrarán sus experimentos y las características de los materiales en una hoja de papel.

Sesión 3:

• Presentación del problema: Plantear el problema de que los alumnos reconocen parcialmente los elementos que se encuentran dentro de un salón de clases.


• Observación en el salón de clases: Invitar a los alumnos a recorrer el salón de clases, observando detenidamente los diferentes objetos y materiales presentes.


• Registro d