Conociendo las fuentes de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos

Plan de clase

Título de la clase: Conociendo las fuentes de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las fuentes de energía y su importancia en los procesos técnicos

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de conocer las fuentes de energía en los procesos técnicos y su relevancia en la vida cotidiana.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía que los alumnos conocen y listarlas en el pizarrón.


• Aprendizaje servicio: los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación en la comunidad sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos locales.


• Reflexión final: cada grupo compartirá su investigación y se generarán conclusiones sobre la importancia de conocer y utilizar las fuentes de energía adecuadas.

Sesión 2:
Tema: Fuentes de energía convencionales y alternativas

• Presentación del tema: explicar a los alumnos las diferencias entre las fuentes de energía convencionales y las alternativas, así como sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Actividad: realizar una dinámica de análisis de casos, donde los alumnos deberán identificar ejemplos de fuentes de energía convencionales y alternativas en diferentes situaciones.


• Aprendizaje servicio: los alumnos elaborarán un folleto informativo s