Historia personal y familiar - Recuperación de espacios y jardines

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar - Recuperación de espacios y jardines

Objetivo: Los alumnos serán capaces de platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar, y ordenarlos en antes, después y ahora, a través de la metodología de Aprendizaje servicio, integrando el problema de la recuperación de espacios y jardines.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer su historia personal y familiar, y cómo esto puede relacionarse con la recuperación de espacios y jardines en la comunidad.


• Dinámica de integración: Realizar una actividad donde los alumnos compartan una anécdota familiar significativa.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que dibujen y escriban una breve narración sobre un suceso importante de su historia personal y familiar relacionado con espacios y jardines.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre sucesos de su historia personal y familiar.


• Actividad principal: Realizar una entrevista en parejas, donde los alumnos se hagan preguntas sobre su historia personal y familiar relacionada con espacios y jardines.


• Actividad complementaria: Pedir a los alumnos que dibujen un árbol genealógico de su familia, incluyendo a sus antepasados y destacando aquellos que tuvieron relación con espacios y jardines.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores: Recordar a los alumnos lo aprendido sobre su historia personal y familiar.


• Actividad principal: Organizar una visita a un espacio o jardín de la comunidad que necesita ser recuperado. Los alumnos realizarán una observación del lugar y tomará