Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo (PDA): Describir en qué actividades de la casa y la escuela se utilizan recursos energéticos (energía eléctrica y diversos combustibles) y analizar cómo impactan en el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los servicios públicos.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre actividades cotidianas en casa y en la escuela que requieren el uso de recursos energéticos.


• Exposición de los diferentes recursos energéticos utilizados (energía eléctrica, madera, petróleo, carbón y gas) y su impacto en el medio ambiente.


• Debate en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de cada recurso energético.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Asignación de tareas para investigar sobre el consumo de agua en casa y en la escuela.


• Exposición de los resultados de la investigación y análisis del impacto del consumo de agua en el medio ambiente.


• Realización de un juego de roles donde los estudiantes representen diferentes situaciones relacionadas con el consumo de agua y sus consecuencias ambientales.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Asignación de tareas para investigar sobre el consumo de energía eléctrica en casa y en la escuela.


• Exposición de los resultados de la investigación y análisis del