Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos de la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos de la comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Alumnos con problemas de lenguaje y conducta.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto sobre la representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes tipos de textos que conocen.


• Presentación de los diferentes textos: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos como carteles, periódicos murales, revistas, etc., y explicarles cómo se utilizan para representar ideas.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que exploren su entorno (aula, patio, comunidad) en busca de textos y los recolecten para ser utilizados en futuras sesiones.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre los diferentes tipos de textos.


• Actividad de consulta: Mostrar a los alumnos libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales y explicarles cómo pueden obtener ideas de ellos.


• Actividad de representación gráfica: Pedir a los alumnos que utilicen los textos recolectados en la sesión anterior y los nuevos textos consultados para representar gráficamente ideas que descubrieron en su entorno.

Sesión 3:

• Repaso de lo