Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Desarrollo del punto de vista a través de la lectura y escritura de textos argumentativos sobre temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán leer textos sobre temas polémicos y identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de desarrollar un punto de vista crítico.


• Realizar una lluvia de ideas sobre temas polémicos que puedan interesar a los alumnos.


• En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán un tema y buscarán textos argumentativos relacionados con el mismo.


• Cada grupo presentará los textos seleccionados y se elegirá uno para trabajar durante el proyecto.

Sesión 2: Comprensión de textos argumentativos (45 minutos)

• Leer en voz alta el texto seleccionado en la sesión anterior.


• Realizar una lectura guiada del texto, deteniéndose en los argumentos presentados.


• Hacer preguntas para fomentar la comprensión del texto y la identificación de los argumentos utilizados.


• En grupos pequeños, los alumnos discutirán los argumentos encontrados y elaborarán una lista de los mismos.

Sesión 3: Producción de textos argumentativos (45 minutos)

• Explicar a los alumnos la estructura de un texto argumentativo: introducción, desarrollo de argumentos y conclusión.


• En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán una postura sobre el tema y elaborarán un texto argumentativo utilizando los argumentos identificados en la sesión anterior.


• Los grupos compar