Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales
Grado: 5º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: Lee distintas cartas personales reales y literarias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de las cartas personales y familiarizarse con los distintos tipos de cartas.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos qué es una carta personal y cuáles son sus características principales. Mostrar ejemplos de cartas personales reales y literarias para que los alumnos las observen y analicen.

   
   



2. Identificación de las partes de una carta: Solicitar a los alumnos que identifiquen y nombren las distintas partes de una carta personal, como el saludo, el cuerpo del texto, la despedida, etc. Recoger sus respuestas en el pizarrón y hacer una lista completa.

   
   



3. Lectura de cartas personales reales: Proporcionar a los alumnos diferentes cartas personales reales (pueden ser cartas de amigos, familiares, etc.) y pedirles que las lean en parejas. Después, hacer una puesta en común en la que los alumnos compartan sus impresiones sobre las cartas leídas.

   
   



4. Lectura de cartas literarias: Entregar a cada alumno una copia de una carta literaria conocida (por ejemplo, "Cartas de amor" de Pablo Neruda) y pedirles que la lean de forma individual. Luego, realizar una discusión grupal sobre la carta literaria, explorando su estilo, emociones transmitidas, etc.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Promover la producción de cartas personales y el envío de las mismas.

Actividades:

1. Reflexión sobre la importancia de las cartas personales: Iniciar la clase con una breve reflexión sobre la importancia de las cartas personales en la actua