Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Convivencia no sana entre compañeros.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rubrica de evaluación para el texto libre. 2. Cuestionario de autoevaluación de convivencia.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad".


• Breve explicación sobre la importancia de utilizar recursos literarios para comunicar de manera efectiva los vínculos con el entorno.


• Presentación del proyecto comunitario y su relación con el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles recursos literarios que se pueden utilizar para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.


• Ejemplificación de cada recurso literario a través de lecturas cortas de textos literarios.


• Explicación de cómo utilizar los recursos literarios en la creación de un texto libre.

Cierre (10 minutos):

• Asignación de la tarea consistente en crear un texto libre utilizando los recursos literarios vistos en clase.


• Aclaración d