Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Diálogo sobre la importancia de entender y respetar las diferencias entre las personas.


• Actividad: Los estudiantes formarán grupos y deberán investigar sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en su comunidad. Cada grupo se enfocará en un aspecto diferente.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad y el respeto hacia las diferencias.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una entrevista a una persona de su comunidad que tenga una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse distinta a la suya. Deberán preguntar acerca de las razones y los factores que influyen en estas diferencias.


• Puesta en común de las entrevistas y reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad: Los estudiantes participarán en un juego de roles donde representarán situaciones de la vida cotidiana en las que se presenten distintas formas de ser, pensar, actuar o relacionarse. Deberán resolver estas situaciones teniendo en cuenta el respeto y la comprensión hacia las diferencias.


• Reflexión grupal s