La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crear textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Acoso y deserción escolar, falta de interés en la educación y uso de sustancias nocivas.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Realizar una dinámica de integración y reflexión sobre la importancia de la comunidad como espacio de convivencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema identificado.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de textos literarios y sus distintos géneros (cuento, poesía, ensayo, etc.).


• Exposición de ejemplos de textos literarios que aborden problemáticas sociales.


• Realizar una actividad de análisis de un cuento o poema relacionado con el problema identificado.


• Fomentar la reflexión y discusión en grupos sobre posibles soluciones a partir de la lectura.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y propuestas de solución.


• Reflexionar sobre la importancia de la creatividad y la expresión en la búsqueda de soluciones comunitarias.


• Asignar la tarea de investigar y seleccionar un género literario para trabajar en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una breve recapitulación de los conceptos trabajados en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Exposición por parte de los alumnos sobre el género literario seleccionado y su rel