Nociones de probabilidad

Plan de clase

Tema: Nociones de probabilidad

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar situaciones de distintos contextos en las que interviene o no el azar; registrar resultados de experiencias aleatorias en tablas de frecuencias y expresar la frecuencia absoluta y la relativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos): El profesor comienza la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la probabilidad y si han jugado algún juego en el que intervenga el azar. Se les anima a compartir sus experiencias y conocimientos previos.

  
  



• Actividad 1 (20 minutos): El profesor presenta a los alumnos diferentes juegos de azar, como el lanzamiento de un dado, el lanzamiento de una moneda, etc. Los alumnos juegan en parejas y registran los resultados de sus juegos en una tabla de frecuencias.

  
  



• Reflexión (15 minutos): Los alumnos comparan los resultados obtenidos y comentan cuáles fueron los eventos más probables y los menos probables. Se les pregunta si notaron algún patrón o regularidad en los resultados.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación (10 minutos): El profesor repasa brevemente lo aprendido en la sesión anterior, destacando los conceptos de probabilidad, eventos probables y eventos menos probables.

  
  



• Actividad 2 (25 minutos): El profesor presenta a los alumnos una serie de situaciones de la vida cotidiana en las que intervenga o no el azar. Los alumnos deben identificar si se trata de eventos probables o no y justificar su respuesta. Se les anima a utilizar ejemplos concretos.

  
  



• Reflexión (10 minutos): Los alumnos comparten sus respuestas y justificaciones, y se hace una discusión en clase para l