Medición y cálculo utilizando el teorema de Pitágoras

Plan de clase

Planeación de clase - Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Medición y cálculo utilizando el teorema de Pitágoras

Objetivo (PDA): El alumno formulará, justificará y utilizará el teorema de Pitágoras para resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Falta de agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y la problemática de la falta de agua.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se aplique la medición y el cálculo en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Introducir el teorema de Pitágoras y su importancia en la resolución de problemas de medición.


• Explicar la fórmula del teorema de Pitágoras y cómo se aplica en diferentes contextos.


• Proporcionar ejemplos prácticos de aplicación del teorema de Pitágoras relacionados con la problemática de la falta de agua.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema relacionado con la falta de agua que deban resolver utilizando el teorema de Pitágoras.


• Acompañar y orientar a los grupos durante el desarrollo de la actividad.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de la medición y el cálculo en la resolución de problemas relacionados con la falta de agua.


• Plantear preguntas que promuevan el pensamiento crítico y la reflexión sobre la igualdad de género en el acceso al agua.

Sesión 2

Inicio:

• Recordar el teorema de Pitágoras y su aplicación en problemas de medición.


• Presentar una situación problemática relacionada con la falta de agua que requier