Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de experiencias comunitarias

Plan de clase

Título de la clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de experiencias comunitarias

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo de la clase (PDA):
Usar intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice los vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades para expresar sus sentimientos e ideas a través de lenguajes artísticos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de experiencias comunitarias.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre sus experiencias comunitarias y cómo se sienten al respecto.


• Introducir los géneros artísticos que se utilizarán en el proyecto comunitario: música, danza, pintura, escultura, etc.

Desarrollo:

• Explicar las características y funciones de los géneros artísticos seleccionados.


• Mostrar ejemplos de obras de arte que representen vínculos con la comunidad.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con los géneros artísticos, creando pequeñas producciones que expresen sus experiencias comunitarias.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la expresión artística para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre artistas locales que hayan utilizado los géneros artísticos seleccionados para representar vínculos con la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la