Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 2º
Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario (trabajo en equipo, investigación, colaboración)

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Se inicia la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


2. Introducción al proyecto: Los alumnos se organizan en equipos y se les explica que realizarán un proyecto comunitario en el cual investigarán el origen y significado de sus nombres.


3. Investigación y recopilación de datos: Cada equipo investiga sobre el origen, significado y características de sus nombres. Se les proporciona material de consulta como libros, enciclopedias y recursos en línea.


4. Elaboración de un árbol genealógico: Cada equipo crea un árbol genealógico con los nombres de sus familiares directos, como padres, abuelos y hermanos. Se enfatiza la importancia de los apellidos y la identidad familiar.


5. Presentación de los resultados: Cada equipo comparte sus hallazgos con el resto de la clase, explicando el origen y el significado de sus nombres.

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior: Se repasan los conceptos aprendidos en la sesión anterior, haciendo énfasis en la importancia de los nombres y apellidos.


2. Representación artística del nombre: Se les pide a los alumnos que representen su nombre por medio de gestos, sonidos y técnicas artísticas como dibujo, pintura o collage. Se les anima a explorar diferentes form