Observando los cambios en nuestra comunidad

Mariana G
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la planeación: Cambios en la comunidad y la importancia de la higiene bucal


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de la higiene bucal


Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Observando los cambios en nuestra comunidad
Tiempo: 45 minutos



  • Introducción al tema: Los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

  • Presentación del problema: ¿Qué cambios has notado en tu comunidad?

  • Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo o una descripción escrita de un cambio que han observado en su comunidad.

  • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus dibujos o descripciones y explicarán qué cambio representan.


Sesión 2:
Título: Los cambios en los objetos de la comunidad
Tiempo: 45 minutos



  • Lectura: Se leerá un cuento o un libro ilustrado sobre cómo han cambiado los objetos en la comunidad a lo largo del tiempo.

  • Discusión: Se generarán preguntas para fomentar el pensamiento crítico sobre los cambios en los objetos y su importancia para la comunidad.

  • Actividad: Los alumnos crearán un collage o una lista de objetos antiguos y modernos que utilizan en su comunidad.

  • Reflexión: Los alumnos compartirán sus creaciones y comentarán cómo h