Introducción al tema de la construcción de la paz mediante el diálogo y análisis de situaciones de conflicto en la casa y el aula.

Ana Esparza
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identifica los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la construcción de la paz mediante el diálogo y análisis de situaciones de conflicto en la casa y el aula.


Objetivo: Analizar situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identificar los que ha enfrentado o ha observado en su casa y en el aula.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia para la sesión.

    • Presentación del tema de la clase: construcción de la paz mediante el diálogo.

    • Explicación del objetivo de la clase y su importancia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto en la casa y en el aula.

    • Registro de las situaciones de conflicto en un listado en el pizarrón.

    • Lectura y análisis de algunas situaciones de conflicto en grupo.

    • Identificación de las causas y consecuencias de cada situación de conflicto.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia del diálogo para resolver conflictos.

    • Anuncio de la próxima sesión.




Sesión 2: Análisis de situaciones de conflicto en la escuela y la comunidad y propuesta de soluciones.


Objetivo: Analizar situaciones de conflicto en la escuela y la comunidad, e identificar posibles soluciones a través del diálogo.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema de la clase anterior y del objetivo de la sesión.

    • Repaso de las normas de convivencia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Análisis de situaciones de conflicto en la escuela y la comunidad.

    • Registro de las situaciones de conflicto en un listado en el pizarrón.

    • Disc