Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Lucas Borja- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema a atender: Los alumnos desconocen las instituciones y procesos para el resguardo y cuidado de los derechos humanos.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y en qué situaciones pueden ser vulnerados.
Desarrollo:
- Presentación de conceptos clave sobre derechos humanos, normas, leyes, instituciones y organizaciones relacionadas.
- Realización de una actividad grupal en la que los alumnos investiguen sobre una institución o organización encargada de proteger y defender los derechos humanos.
- Puesta en común de la investigación y discusión en grupo sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la convivencia diaria.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y respetar los derechos humanos en la convivencia diaria.
- Tarea: Investigar sobre casos reales en los que se hayan vul