Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Situaciones de violencia, injusticia o discriminación

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Objetivo: Reconocer actos de violencia, injusticia, desventaja o discriminación que ocurren en diferentes espacios e instituciones, y ser sensible a la manera en que ello afecta a las personas, colectivos y comunidades que son excluidos por diversas características.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase y su importancia.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones de violencia, injusticia o discriminación que los alumnos conocen.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una situación problemática relacionada con la falta de respeto hacia las autoridades.
   
   
   • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo el análisis de un caso específico de falta de respeto hacia una autoridad.
   
   
   • Los grupos deben investigar y discutir las posibles causas, consecuencias y soluciones para el problema planteado.
   
   
   
   



3. Trabajo en grupo (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos discuten y analizan el caso asignado, utilizando información recopilada durante su investigación.
   
   
   • Los alumnos deben identificar y analizar los actos de violencia, injusticia o discriminación presentes en el caso.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

4. Presentación y debate (20 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta su caso y comparte su análisis con la clase.
   
   
   • Se promueve el debate y la reflexión sobre las situaciones presentadas, fomentando el pensamiento crítico.
   
   
   
   



5. Re