La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Dificultad significativa a atender: Habilidades de lecto-escritura: Analizar, sintetizar, argumentar e interp.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI?

Desarrollo:

• Los alumnos, en grupos de 4, investigarán las diferentes rutas comerciales marítimas exploradas durante los siglos XV y XVI.


• Cada grupo deberá analizar y sintetizar la información encontrada, identificando las causas que llevaron a la búsqueda de estas rutas.


• Los alumnos utilizarán recursos como libros de texto, enciclopedias y fuentes digitales para completar su investigación.

Cierre:

• Cada grupo presentará las conclusiones de su investigación, destacando las causas más relevantes.


• Se fomentará el debate y la argumentación entre los grupos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las causas identificadas en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de metrópolis y sistemas de dominación.

Desarrollo:

• Los alumnos realizarán una lectura comprensiva sobre la conformación de metrópolis y los sistemas de dominación en los siglos XV