Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y prácticas socioculturales para su cuidado.

Ana Esparza
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y prácticas socioculturales para su cuidado.


Objetivo (PDA): Identificar actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, registrarlas y clasificarlas como positivas o negativas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Presentar el tema y la importancia de cuidar el entorno natural.

    • Plantear el problema de la contaminación y su relación con las actividades humanas.



  2. Actividad de indagación (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

    • Entregar a cada grupo una lista de actividades humanas y tarjetas con imágenes relacionadas con el tema.

    • Pedir a los grupos que analicen y discutan si las actividades son positivas o negativas para el entorno natural y la salud de las personas.

    • Cada grupo deberá registrar y clasificar las actividades en una tabla.



  3. Puesta en común (15 minutos)



    • Invitar a los grupos a compartir sus clasificaciones y argumentos.

    • Promover el debate y la reflexión sobre las consecuencias de las actividades humanas en el entorno natural.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (10 minutos)



    • Recordar lo trabajado en la sesión anterior y las clasificaciones realizadas por los alumnos.



  2. Actividad de investigación (20 minutos)



    • Proponer a los alumnos que investiguen sobre prácticas socioculturales que promuevan el cuidado del entorno natural y la prevención de la contaminación.

    • Proporcionar recursos como libros, internet o material impreso para que los