La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Dificultad significativa de algunos alumnos para desarrollar las habilidades de lecto-escritura: Analizar, sintetizar, argumentar e interpretar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


• Registrar las ideas principales en el pizarrón.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles el problema de la dificultad en las habilidades de lecto-escritura.


• Investigar en equipos sobre la importancia de las habilidades de lecto-escritura en el análisis, síntesis, argumentación e interpretación de información histórica.


• Compartir los resultados de la investigación en una puesta en común.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las habilidades de lecto-escritura en el estudio de la historia.


• Proponer a los alumnos actividades de refuerzo para desarrollar estas habilidades.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las habilidades de lecto-escritura.


• Presentar a los alumnos el contexto histórico de Italia y Flandes en los siglos XII y XIII.


• Proporcionarles textos y recursos visuales para que investiguen sobre la conformación de las metrópolis en estas regiones.

Desarrollo:

• En grupos, analizar los textos y rec