Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y entre enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de eliminar los problemas de violencia psicológica, física y verbal y apropiarse de la historia de la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

Actividad 1:

• Inicio: Presentar a los alumnos la importancia de respetar a los demás y cómo la violencia afecta a las personas.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que puedan haber presenciado o experimentado.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de eliminar la violencia y crear un ambiente seguro y respetuoso.

Actividad 2:

• Inicio: Mostrar diferentes imágenes y textos que presenten elementos y convenciones de la escritura (espacios, alineación, direccionalidad).


• Desarrollo: Observar y analizar las imágenes y textos, identificando los elementos mencionados.


• Cierre: Resumir las características identificadas y reforzar su importancia en la escritura.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Actividad 1:

• Inicio: Realizar una actividad práctica utilizando lápices y papel.


• Desarrollo: Los alumnos practicarán la escritura de palabras y enunciados, prestando atención a los elementos y convenciones trabajados en la sesión anterior.


• Cierre: Compartir y comparar los ejercicios realizados, destacando los aciertos y posibles mejoras.

Actividad 2:

• Inicio: Leer cuentos o historias que muestren el valor de la escritura y la importancia de