Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Autolesiones y trastornos alimenticios

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Conversación sobre la importancia de la expresión emocional y su relación con la salud mental.


• Introducción al proyecto comunitario y su conexión con la temática de la clase.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: investigación sobre diferentes recursos literarios (metáfora, comparación, hipérbole, etc.) y ejemplos de su uso en textos relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Elaboración de una lista de recursos literarios y ejemplos encontrados.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión individual sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de la problemática a atender: autolesiones y trastornos alimenticios.


• Conversación sobre la relación entre las emociones y estos problemas de salud.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de texto