Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo: Crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Graffiti.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica de las sesiones:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Explicación del concepto de identidad personal y colectiva, y su relación con los lenguajes artísticos.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre gustos e intereses personales y colectivos, y cómo pueden ser expresados artísticamente.


4. División de la clase en grupos pequeños y asignación de roles para el proyecto comunitario.


5. Investigación en Internet y/o libros sobre diferentes formas de expresión artística colectiva, como murales, videos, exposiciones de dibujos o fotografías.


6. Elección del medio de expresión artística colectiva y de la temática del proyecto.

Sesión 2:

1. Repaso del objetivo y la temática elegida para el proyecto comunitario.


2. Conversación sobre el problema del graffiti y sus diferentes manifestaciones.


3. Discusión sobre la diferencia entre el graffiti como expresión artística y el graffiti vandalismo.


4. Reflexión sobre cómo el proyecto comunitario puede ser una forma de expresar gustos e intereses personales y colectivos de manera positiva y respetuosa.


5. Planificación y organización del proceso de creación de la producción artística colectiva, con atención a la temática elegida y al problema del