La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 3º: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Conocer cómo funciona el sistema feudal en la Edad Media.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema a los alumnos: "¿Qué sabemos sobre el sistema feudal en la Edad Media? ¿Qué características tenía y cómo afectaba a la sociedad de ese entonces?"
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre el concepto de feudalismo y las ideas previas de los alumnos.
   
   
   • Establecer el vínculo entre el problema planteado y el objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lectura guiada sobre el sistema feudal, donde se destaquen los aspectos principales como la relación señor-vasallo, los feudos y sus obligaciones, la economía feudal, la sociedad estamental, entre otros.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo, asignando a cada grupo un aspecto específico del sistema feudal para investigar más a fondo.
   
   
   • Cada grupo deberá preparar una exposición corta para compartir con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta su exposición, destacando los puntos más relevantes y respondiendo a posibles preguntas o dudas.
   
   
   • El profesor guía una reflexión colectiva sobre la importancia del sistema feudal en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, relacionándolo con el objetivo planteado.
   
   
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