Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Participar en un debate en inglés, sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo, y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque interdisciplinar: Problema de algunos alumnos que se mudan a vivir a Estados Unidos.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir el tema del uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas. Explicar la importancia de mantener y valorar las diferentes lenguas en el mundo.

  
  



• Actividad motivadora: Pedir a los alumnos que compartan experiencias relacionadas con el tema. Por ejemplo, si algún familiar o conocido ha tenido que mudarse a vivir a otro país y ha experimentado cambios en el uso de su lengua materna.

  
  



• Generación de preguntas: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles preguntas relacionadas con los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas. Anotar las preguntas en el pizarrón.

  
  



• Selección de preguntas: Como grupo, elegir las preguntas más relevantes y significativas para desarrollar durante el proyecto comunitario.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y búsqueda de información: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los cambios lingüísticos y culturales que han ocurrido en diferentes lenguas a lo largo del tiempo. Pueden utilizar diversos textos en inglés como artículos, videos, entrevistas, etc.

  
  



• Análisis y discusión de la informac