Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Ecuaciones lineales y cuadráticas" en Aula para alumnos de Secundaria 3º

Objetivo PDA: Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas por factorización y fórmula general.


2. Rúbrica de evaluación del pensamiento crítico aplicado en la resolución de problemas.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y su relación con el problema de la violencia.


• Planteamiento de preguntas disparadoras para despertar el interés de los estudiantes, por ejemplo: ¿Cómo podríamos resolver ecuaciones que involucran la violencia en el día a día?

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas para recopilar los conocimientos previos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentación de la definición de una ecuación lineal y cuadrática.


• Explicación del método de resolución por factorización.


• Ejemplos y ejercicios prácticos de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas por factorización.


• Aplicación de los conocimientos adquiridos en ejercicios relacionados con el problema de la violencia.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Planteamiento de ejercicios de repaso para la próxima sesión.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y resolver ecuaciones lineales y cuadráticas en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos y ejercicios de la sesión anterior.


• Planteamiento de una nueva pregunta dispara